两前我曾写过一篇博文，题目是《也是一种爱好》，说了我的一个爱好：涮盘洗碗。和许多人一样，我还有诸多爱好，其中再一个爱好就是翻阅历史。
不知从什么时候起，那好像温度计似的公元前后的年表，仿佛有很大的磁力，吸引着我去探个究竟，当我把历史上的朝代、年谱记清楚后，便开始对其中的人物事件感兴趣了。那悠远的历史长廊，记载着五千年的文明，辉煌巍峨，多彩多姿，我徜徉其中，捧读它，欣赏它，赞咏先贤哲人的深邃博大，感动志士仁人的报国壮志，叹息那弯斜照汉家宫阙的冷月，扼腕那曲大唐霓裳的绝唱。我曾为信陵君的窃符救赵提心吊胆，也为易水河边荆轲壮别的一幕捧洒热泪，还曾和曹植一起站在洛水旁，望着飘逸而去的洛神高喊：“苍天啊，到底有没有来生！”真可谓是畅游其间，荡气回肠……
有点遗憾的是，我这么倾心的爱好家人不是积极响应，于是我把希望寄托在儿子身上。儿子刚懂事，我便讲公冶长的故事给他启蒙，清晨，一只鸟在门前的树上叫着：公冶长，公冶长，南山有只死獐，你吃肉，我吃肠……传说春秋时期的公冶长能听懂鸟语，儿子就在这鸟语声中慢慢进入角色。果然不负母望，从上小学开始，儿子就十分喜欢历史了，而且喜欢的程度比他的母亲有过之而无不及，因为他的母亲只是喜欢看书，儿子不仅喜欢看，而且喜欢画，每看完一本历史连环画，再模仿着把它画上若干遍，并在画画中开拓了思路，他能在画画中了解到那个朝代的文臣是着什么服装，武将是怎么穿戴，甚至哪个朝代的将帅手提什么兵器他也能知晓一二。
有爱好的日子就这样过着，这期间我已意识到，这样下去可能会影响儿子的正常学习，可只是提醒一下，学习历史可以，但不能影响了功课。直到有一天晚上，我到儿子的房间，想看看临近期末考试的儿子复习的怎样，只见这时的儿子正用画笔指挥着诸侯各国在纸上打成一团，嘴里还嚷嚷着呐喊助阵……从那以后，我开始有计划的安排儿子的学习，娘俩这发烧的学史热情慢慢也冷了一点。现在想来，孩子嘛，尤其是男孩子，他不会像大人那样抒发幽古之情，只能在打打斗斗中找乐趣，这也是我始料不及的。不过，这一爱好也为后来的学习打下坚实的文史基础，这点也是毋容置疑的。
前一时期，我在博客上跟读博友写的《卫国风云》，读到有趣的篇幅回去也和儿子笑谈一番。有一天晚上，我刚进门，儿子就问我：“妈，金戈的《卫国风云》写到哪里了？”我回答了时间和事件后，儿子说：和“两桃杀三士”在差不多同一时间段（这是发生在春秋时期齐国齐景公时代的一个故事）。我听后乐了，心想，嗨！真像我的儿子！
这便是多彩生活中的一抹颜色，直到现在，爱好还在爱好着，尽管它与菜肉的行情、股票的走势风马牛不相及，没办法，就是喜欢。
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